Este seminario es organizado por el Instituto Nacional de Formacion Docente, y esta destinado a profesores de Historia de Institutos de Formación Docente de gestión estatal. (leer detenidamente los requisitos) Duración 8 semanas.Modalidad de cursado.Inicio el 10 de agosto de 2011.

Con esta propuesta se abre un espacio de reflexión y diálogo sobre un tema complejo: las posibilidades de la formación de los docentes en historia en el siglo XXI, con la convicción de que puede darseles nuevos sentidos, como parte de las miradas críticas sobre educación y sociedad y contribuir a la formación de ciudadanos autónomos mediante la elaboración de discursos y prácticas alternativas.

El desafío que asumimos nos suscita interrogantes que enriquecen nuestras miradas sobre una profesión compleja, articulada a contextos sociales e institucionales, e interpelada, sin duda, por la presencia de una computadora por alumno, tanto en las aulas de los Institutos de Formación docente como en las futuras aulas en la que alumnos dictarán clases como profesores de Historia. Ello estimula reflexiones sobre las problemáticas específicas de la formación docente y de la enseñanza de la historia, que es imposible reducir a “pura erudición”.

¿Qué posibilidades de acrecentar aprendizajes estimula la modalidad 1 a 1 (una computadora por 1 alumno)? ¿Cuáles son los mejores empleos en el contexto de una secuencia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la Historia?

La modalidad 1 a 1 nos convoca, en fin, a reforzar su papel como herramienta para la participación inclusiva en tiempos signados por la comunicación digital y las redes sociales, que, a nuestro criterio, nos confirman el sentido del conocimiento histórico para aportar a la transformación democrática de las sociedades humanas.

A la vez que desarrollamos nuestra propuesta, intercambiamos experiencias para conocer situaciones y dificultades en el oficio de enseñar historia, aprendemos unos de otros. En esta deriva, asumimos el compromiso de practicar el pensamiento crítico y de formar profesores dispuestos a analizar la propia práctica y a crear situaciones didácticas pensadas para este presente en el que las comunicaciones y los tiempos se aceleran y nos ofrecen protagonismo en el uso de nuevos recursos, para “aprender a aprender historia”, para facilitar la emergencia de sujetos activos, protagonistas y partícipes de la construcción de comunidades y sociedades saludables.

Requisitos y conformación de equipos
Podrán inscribirse en el Seminario profesores de Institutos de Nivel Superior que formen Profesores de Historia para el Nivel Medio.

Deberán necesariamente inscribirse en equipos de tres docentes de la misma Institución y la conformación de los equipos debe contemplar al menos un profesor que enseñe alguna materia relacionada con la Didáctica de la lengua y la literatura. Sería deseable que al menos un profesor de los tres que tenga dominio básico de Tic.

Estos requisitos serán fundamentales para lograr la meta que nos proponemos alcanzar en el Seminario y por lo tanto no se admitirán postulaciones que no cumplan lo requerido.

LINK DE INSCRIPCION GRATUITA: http://red.infd.edu.ar/formacion_ver.php?id=25


Viernes, 5 de agosto de 2011