El acto inaugural del Ciclo Lectivo de las Escuelas Municipales se realizará el lunes 9 de marzo a las 16:30 en la sede de la Escuela Taller “Nuestra Señora de Itatí” que contará con la presencia del intendente de la ciudad profesor Gerardo Bassi, el director de Educación de la comuna, licenciado Daniel Lesteime, funcionarios, concejales, alumnos y público en general.

Luego de rendir un balance de gestión ante el Concejo Deli-berante, el actual go-bierno municipal re-cordó algunos logros de la Dirección de Educación y de la Se-cretaría de Gobierno vinculados al ámbito educativo.
Entre ellos se men-cionó el boleto estu-diantil gratuito, la ayu-da del transporte esco-lar en zonas rurales, el funcionamiento de cuatro Escuelas Muni-cipales y del Instituto Tecnológico, el pro-grama de alfabetiza-ción, el Primer Con-greso de Educación, Comunicación y Políti-cas Públicas, entre otras trascendentales acciones.
Es por eso importante destacar que la inicia-ción de un nuevo ciclo lectivo, vuelve a co-nectar a Goya con sus Escuelas Municipales donde centenares de niñas, adolescentes, jóvenes y adultos de uno y otro sexo, asis-ten diariamente para nutrirse de capacita-ciones y de habilida-des para enfrentar las posibilidades de una vida mejor.
Se pone en foco el desempeño de estos establecimientos de-pendientes de la Municipalidad en un sistema cuasi informal que se procura formalizar y sistemati-zar. Tanto la Escuela-Taller Itatí, como la Escuela de Economía Doméstica de avenida Neustadt, como la Escuela Municipal de Música o la Escuela de Artes Plásticas vienen de la década de 1970 y, en tan largo tiempo, han tenido solamente una supervisión relativa y por ello se sigue traba-jando en el desarrollo de un perfil de identi-dad que impulsa la necesaria moderniza-ción y jerarquización de las mismas.


NUEVA GESTION
Fue así que durante el año 2014, la Dirección de Educación con el apoyo del Intendente Municipal avanzó so-bre el mejoramiento de dicho perfil dotándolas del correspondiente código único de identi-ficación, refaccionando los edificios, ordenando su personal y direc-ción, estimulando la creación y la participa-ción, poniéndolas en todo instante a la con-sideración pública, y haciéndolas interac-tuar con las otras de-pendencias municipa-les y con las comuni-dades de origen.
Pero, sobre todo, el mayor esfuerzo institu-cional estuvo volcado a lograr la inserción de estas Escuelas Muni-cipales en el sistema formal educativo que es el principal desafío de 2015 y hacia cuyo objetivo están dedica-dos los más grandes esfuerzos.
Durante 2014 se pu-dieron recoger nume-rosos frutos de esta acción solidaria en zonas densamente pobladas de una Goya que desde hace tiem-po ha dejado de ser el recinto de cuatro ave-nidas y se ha extendi-do en populosas ba-rriadas cuyos habitan-tes pujan diariamente por el sustento diario y por la dignidad de la vivienda, del trabajo y de la sana conviven-cia.


REFLEXIÓN

Casi todos los políticos en épocas electorales se congratulan con el tema educacional, po-niendo en teoría a la educación como para-digma del progreso y del avance individual y social.
Lo que cuesta en-contrar es que la educación se transforme verdadera-mente en política de Estado. Sobre todo, de Estado Municipal. Por-que, frecuentemente, las comunas y munici-pios derivan esta cuestión a la jurisdicción provincial y/o nacional.
Por ello es destacable la valoración hecha por el actual gobierno municipal hacia la educación creando para ello una Dirección específica que se ocupe en forma permanente de esta cuestión.



Viernes, 6 de marzo de 2015