El Programa Municipal de Apoyo Escolar y Orientación Educativa “Tomate la previa en serio”, que brindó asesoramiento gratuito a más de 800 estudiantes secundarios de la ciudad de Goya, culminó con un balance positivo de fortalecimiento de aprendizaje.

El licenciado Daniel Lesteime, Director de Educación, acompañado de la profesora Lisa Monje, Coordina-dora del Programa y de la licenciada Lucía Decotto, entre otros integrantes del equipo, cerraron oficialmente el ciclo, el pasado viernes en el Consejo Profesional de Ingeniería, Arquitectura y Agrimensura.
“Tomate la previa en serio” es el programa de Apoyo Escolar y Orientación Educativa de la Dirección de Educación de la Municipalidad de Goya. Dicta clases de apoyo en Química, Biología, Física y Matemática, Historia, Geografía, Ética, Lengua e inglés, a más de ochocientos estudiantes secundarios que debe rendir materias en la escuela secundaria.
En el año, en su segunda edición, el pro-grama fue implementado en cinco Sedes: en el Consejo Profesional de Ingeniería, Arquitectura y Agrimensura, sito en Tucumán 1465; En el Centro Integrador Comunitario Norte, ubicado en Av. Leandro N. Alem y Bella Vista; En el Centro Integrador Comunitario Sur, en la intersección de Av. Eva Perón y Av. Caá Guazú; En la se-de de la Dirección de Educación, en calle Baibiene N°555 y en la Escuela Municipal de Economía Doméstica “Antonio Villarreal”, en Av. Neustadt 181.


JORNADA FINAL

La reunión de cierre formal del Programa fue llevado a cabo este viernes, para que pudiera estar presente la mayor cantidad de alumnos posible, teniendo en cuenta que la mayoría comenzó a rendir el lunes pasado.
La Coordinadora del Programa, profesora Lisa Monje destacó que los profesores a cargo del dictado de las clases a pesar de que no todos se conocían, ya que dictaban sus clases en centros y horarios diferentes, “aprendieron a trabajar en equipo, se consultaban las cosas cuando tenían dudas, consensuaron estrategias a poner en práctica”.
Respecto de los estudiantes, cuenta que cuando se les preguntó qué destacarían de esta experiencia, recibieron respuestas como: “Yo aprendí a estudiar” y eso es lo que buscó esta actividad.
El Programa busca que los estudiantes aprendan a reconocer cuáles son sus fortalezas, para trabajar sobre eso y cuáles son las dificultades a superar.
El Director de Educación agradeció el trabajo realizado por los docentes y a las Instituciones, como el Consejo Profesional de arquitectura, que han colaborado para la implementación del mismo.
Lesteime señaló “Si una educación ha de tener sentido estoy seguro que será una que, como esta experiencia, logre convertirse en una vía para cambiar el destino de alguien, así como ustedes lograron trastrocar, quizá, el destino de fracaso de estos jóvenes, ayudándolos a reconocerse, colaborando con el fortalecimiento de sus trayectorias formativas”, subrayó.



Miércoles, 4 de marzo de 2015