Como parte de una nutrida agenda de rees de trabajo en la ciudad de Buenos aires, el Lic. Daniel Lesteime, responsable de la cartera educativa de nuestro Municipio, se reunió con el Lic. Alejandro Garay, a cargo de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas.

En dicho encuentro, nuestro Director de Educación presentó al Lic. Garay una serie de planteos en relación a algunas de las líneas que abarca la DNPSE y el deseo de poder acceder a ellas en el ámbito de las escuelas municipales y bibliotecas donde presta servicio el Municipio.

En tal sentido, solicitó libros para estas escuelas y para las bibliotecas, como así también, la posibilidad de contar con otras líneas de acción que se implementan desde la Dirección a su cargo.

Asimismo recibió la grata noticia de que el Municipio de Goya, a través de la Dirección de Educación, será convocado a conformar el Programa “Mesas Socioeducativas para la Inclusión y la Igualdad”.

Según lo define el propio programa, las Mesas Socioeducativas constituyen un espacio plural conformado por escuelas, municipios y organizaciones sociales, donde la comunidad asume conjuntamente la responsabilidad de diseñar e implementar una propuesta que contribuya a garantizar las trayectorias escolares y educativas de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, y adultos, cobrando relevancia en todos los niveles educativos, en tanto contribuye al fortalecimiento de espacios de trabajo intersectorial en aquellas localidades que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad.

Esta iniciativa da continuidad al trabajo realizado por el Proyecto para la Prevención del Abandono Escolar, creado en 2009. Se recuperan los principales lineamientos y objetivos abarcando problemáticas no solo del Nivel Secundario sino también de los niveles Inicial y Primario, y de la Modalidad de Jóvenes y Adultos, con el objetivo de profundizar el trabajo intersectorial, llevando adelante acciones conjuntas entre escuelas involucradas en la propuesta, municipio y organizaciones sociales. Se propone, como objetivos, fortalecer las trayectorias educativas en espacios y tiempos alternativos y complementarios al escolar, a partir de propuestas de enseñanza que posibiliten el aprendizaje y el desarrollo de competencias que les permitan a los alumnos y a las alumnas mejorar su desempeño escolar, ampliar el universo cultural de los niños y las niñas a través de la participación en talleres relacionados con el arte, el juego, el deporte, las ciencias, las nuevas tecnologías y todas aquellas temáticas que se consideren relevantes en su entorno sociocomunitario y generar actividades socioculturales que contribuyan a la inclusión de los niños y niñas y, a la vez, refuercen y estrechen lazos entre la escuela, las familias y la comunidad.

Las estrategias son variadas y dependerán en cada caso de los problemas que se definan y de quienes sean los participantes de las Mesas. Aun así pueden definirse los siguientes ejes comunes promovidos desde la DNPS: apoyo a los referentes municipales en la creación y consolidación de las Mesas Socioeducativas, y en la planificación de sus actividades; acompañamiento en el monitoreo territorial; diseño de dispositivos de formación e intercambio para el abordaje de las principales problemáticas socioeducativas, entre otros.

Se espera que a nivel territorial las Mesas Socioeducativas desarrollen acciones de ampliación de las trayectorias educativas tales como: propuestas recreativas, culturales y deportivas para los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y sus familias, apoyo pedagógico para la realización de tareas escolares, instancias que fomenten hábitos y reglas características de los procesos de escolarización, promoción del vínculo entre los talleres de apoyo escolar y las actividades socioeducativas comunitarias, y las escuelas, entre otras.

Luego de este grato encuentro –café de por medio- quedó el compromiso de trabajo conjunto y articulado entre esa dependencia del Ministerio de Educación de la Nación y la Dirección de Educación del Municipio de Goya.

Lunes, 21 de julio de 2014