Docentes y estudiantes de cuatro facultades pusieron en marcha una iniciativa de concientización y capacitación. Buscan generar estrategias innovadoras de diseño universal y de sensibilización sobre las barreras arquitectónicas.

A través de un proyecto de extensión desde la Facultad de Arquitectura de la Unne promueven actividades de sensibilización sobre las barreras arquitectónicas que deben sortear las personas con discapacidad.
La iniciativa apunta a un trabajo conjunto con organismos que intervienen en el área.
La propuesta se llama “Estrategias innovadoras de diseño universal” y consiste en un programa de extensión del programa la Universidad en el Medio que tendrá lugar durante este año y se prevé dar continuidad para 2015. Surgió como iniciativa de la cátedra Arquitectura II de la Unidad Pedagógica “C” de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.
Participan, además, docentes y estudiantes de otras tres unidades académicas, la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (carreras de Gestión Cultural y Turismo), la Facultad de Medicina (Medicina y Kinesiología) y la Facultad de Humanidades.
La iniciativa se fundamenta en “la escasa conciencia que la sociedad tiene hacia éste tipo de problemáticas, pese a lo que se declama a diario, y la responsabilidad que le cabe a las instituciones de educación superior, en especial a determinadas disciplinas vinculadas con el diseño del hábitat (arquitectura y urbanismo), de los objetos (diseño industrial), las leyes y normas (derecho), la educación (humanidades, ciencias de la educación), la salud (medicina), entre otras”, según señaló a este diario el director del proyecto y titular de la cátedra Arquitectura II, Julio Putallaz.
“Se trata de sensibilizar y concientizar, especialmente a los estudiantes universitarios y con impacto en la comunidad. También se harán capacitaciones de formación”, adelantó el profesional en diálogo con El Litoral. Para ello, buscarán poner en marcha estrategias innovadoras de inclusión como ser, por ejemplo, intervenciones artísticas en la vía pública, campañas de sensibilización en plazas.
“Se busca presentar la problemática de una manera novedosa”, indicó el docente. Precisamente, una experiencia consistió en una simulación que realizaron alumnos de la carrera. Estos se trasladaban en sillas de ruedas, con muletas, para realizar actividades rutinarias en la facultad a los fines de identificar las principales dificultades que puedan percibir las personas con discapacidad.
De la iniciativa, en tanto, destacan la voluntad participativa. Si bien el programa de actividades fue formulado en el marco del proyecto, éste además se definirá con las instituciones públicas y privadas que trabajan en la comunidad con los temas de discapacidad y accesibilidad.
Por lo tanto, el trabajo será acompañado por el Instituto de Discapacidad de la Provincia del Chaco, el Consejo Provincial de Discapacidad de la Provincia de Corrientes (Coprodis). Participan además el Instituto de Ayuda al Lisiado de Corrientes (Ical), el Instituto “Crecer con todos” (Chaco y Corrientes), el Servicio de Rehabilitación del Hospital Perrando (Resistencia), la Municipalidad de Resistencia, y el Rectorado de la Unne a través del Programa de Accesibilidad.
Las acciones están en plena ejecución. El 24 de abril se realizó un primer taller, y el 16 de mayo se llevó adelante una reunión de inicio formal y coordinación con las instituciones.

Lunes, 2 de junio de 2014