La fila frente a la Dirección de Educación del Municipio se extendía el lunes por más de media cuadra. Fue para completar la inscripción para un programa de apoyo que propone ayudar a los jóvenes a preparar las materias que se llevaron.

La pri­me­ra se­ma­na de ins­crip­cio­nes pa­ra las cla­ses de apo­yo, que en Go­ya lla­ma­ron “To­mar­se la pre­via en se­rio”, tu­vo una ma­si­va res­pues­ta por par­te de los jó­ve­nes de la lo­ca­li­dad. Más de 400 per­so­nas se ano­ta­ron has­ta ayer y pre­vén que al me­nos otro cen­te­nar com­ple­te su re­gis­tro an­tes del vier­nes.
“Des­de el Mu­ni­ci­pio im­pul­sa­mos es­te pro­gra­ma jun­to con los con­se­jos ve­ci­na­les, a mo­do de co­la­bo­ra­ción. Es­tá cla­ro que la edu­ca­ción es­tá a car­go de la Pro­vin­cia, lo que abri­mos es un es­pa­cio pa­ra aque­llos que no pue­den pa­gar pro­fe­so­res par­ti­cu­la­res y tie­nen hi­jos que ne­ce­si­tan pre­pa­rar ma­te­rias pa­ra ren­dir en fe­bre­ro”, ex­pli­có a épo­ca Da­niel Les­tei­me, di­rec­tor del área en el Mu­ni­ci­pio go­ya­no.
Por la ma­si­vi­dad de las ins­crip­cio­nes pre­vén, ade­más, vol­ver a reu­nir­se con los de­le­ga­dos del Ple­na­rio de Con­se­jos Ve­ci­na­les, de ma­ne­ra de eva­luar nue­vos es­pa­cios don­de dic­tar las cla­ses de apo­yo. Has­ta el mo­men­to se re­a­li­za­rán en cin­co lu­ga­res: los Cen­tros In­te­gra­do­res Co­mu­ni­ta­rios Nor­te y Sur, el Cen­tro del Ba­rrio San Ra­món, la Es­cue­la de Eco­no­mía Do­més­ti­ca y la ca­sa don­de fun­cio­na la Di­rec­ción de Edu­ca­ción. “Los con­se­jos son los que co­no­cen sus ba­rrios y po­drán in­di­car en qué lu­ga­res es­tra­té­gi­cos se­rán me­jo­res pa­ra im­ple­men­tar es­te es­pa­cio, que es de acom­pa­ña­mien­to y for­ta­le­ci­mien­to de las tra­yec­to­rias es­co­la­res”, in­di­có Les­tei­me.
En­tre los ins­crip­tos, los más nu­me­ro­sos fue­ron los es­tu­dian­tes del ci­clo bá­si­co, es de­cir, aque­llos que cur­san los tres pri­me­ros años de la edu­ca­ción se­cun­da­ria. “Es don­de más di­fi­cul­ta­des se ob­ser­va”, co­men­tó el Di­rec­tor.
Las cla­ses de apo­yo se dic­ta­rán en esos es­pa­cios en dos tur­nos: cua­tro ho­ras por la ma­ña­na y cua­tro por la tar­de. A su vez, se dic­ta­rán dos ta­lle­res en ca­da tur­no, de las cua­tro ma­te­rias bá­si­cas: Cien­cias Na­tu­ra­les (Quí­mi­ca, Bio­lo­gí­a), Cien­cias Exac­tas (Fí­si­ca y Ma­te­má­ti­cas) y Cien­cias So­cia­les (His­to­ria, Ge­o­gra­fía y Éti­ca), ade­más de Len­gua e In­glés.
“En los re­gis­tros de ins­crip­ción, las per­so­nas com­ple­tan tam­bién a qué ba­rrio per­te­ne­cen. De ese mo­do se po­drán ar­mar las co­mi­sio­nes, pa­ra asig­nar­les los tur­nos y los dí­as a los que po­drán con­cu­rrir pa­ra pre­pa­rar sus ma­te­rias y com­pa­gi­nar pa­ra que va­yan siem­pre a un so­lo cen­tro”, ex­pli­có el fun­cio­na­rio.
Por otra par­te, Les­tei­me en­fa­ti­zó la di­fe­ren­cia­ción de la pro­pues­ta con la de las es­cue­las de ve­ra­no, im­ple­men­ta­das otro­ra por el Go­bier­no pro­vin­cial. “A­cá na­die va a con­cu­rrir pa­ra apro­bar sus ma­te­rias, si­no pa­ra pre­pa­rar­se pa­ra ren­dir, y es un es­pa­cio co­la­bo­ra­ti­vo que no es­tá in­clui­do en el sis­te­ma for­mal de edu­ca­ción”, acla­ró.
Las cla­ses co­men­za­rán el pró­xi­mo lu­nes, 3 de fe­bre­ro

Miércoles, 29 de enero de 2014